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电子商务专业培养目标
* 来源 : * 作者 : 871230991 * 发表时间 : 2013-07-16 * 浏览 : 21

厦门南洋职业学院

电子商务专业2015级人才培养方案

专业简介:

本专业从2007年开始招收高职学生以来,明确办学定位,适应国家经济、科技、社会发展对电子商务人才的需求,发挥电子商务专业师资力量、实践环境等方面的优势,办出了专业特色。在课程设置上紧扣专业特点,进行多次修改,把电子商务专业建设与企业实际需求相结合,长期聘请企业一线技术人员和业务骨干来校兼职授课。重视校内实验实训基地建设,强化实践教学环节,学校建有校内实训基地ERP沙盘模拟实验室和电子商务模拟实训室,校外实训基地12家,有较好的教学实训环境。2011年10月,职业基础课《电子商务概论》被确定为校级精品课程,2012年、2013年、2014年参加省、市《企业沙盘模拟经营》项目的技能比赛分别获得了三等奖和二等奖。

 

专业市场需求:

    开办电子商务专业,是以社会需要为目标、以学生职业能力培养为主线设计培养方案,为此,暑假期间,我们对厦门多家企业进行专业调研和人才需求调查,调查发现,绝大多数企业已陆续步入电子商务行列,采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。据厦门电子商务协会网站显示:厦门目前有300多家B2C销售企业,280多万淘宝注册会员,5万多家淘宝网店,2014年网络零售额达到50亿元,2015年底有望达到60亿元。

    据厦门人才网2015年第一季度统计数据显示,居人才需求量榜首的仍是市场营销类岗位,主要需求市场营销、电子商务、工商企业管理、计算机/互联网等专业人才。根据上述结果,未来几年,厦门市电子商务专业就业前景潜力很大。

 

 一、专业代码、招生对象与学制

 

(一)专业代码: 620405

(二)招生对象:经全国普通高等学校招生考试,达到我院录取分数线的普通高中及同等学历毕业生。

(三)学制:三年。

二、培养目标与基本规格

(一)培养目标

    本专业培养培养具备一定电子商务和现代物流管理相关理论知识和较强计算机、网络信息技术应用能力,能熟练运用计算机、网络信息技术开展互联网商务活动和企业内部信息管理,适应企业商务网站建设与维护、网络营销、信息管理类岗位要求,具有电子商务岗位从业资格(助理电子商务师)的综合素质优良、职业道德高尚、适应能力强、专业特长鲜明的高端技能型专门人才。

 (二)基本规格

通过专业培养,应达到以下规格要求:

1、具有诚信品质、敬业精神、团队精神、责任意识和遵纪守法意识;有良好的沟通和协作能力,职业素质好,社会适应性强;对政治、时事、法律、政策等有较好了解和掌握。

2、具有必备的电子商务专业方面的基础理论知识和专业知识,通过实习实训环节,重点掌握网站的建设管理及在商务中应用的专业核心能力,着力提高学习能力、实践能力、创新能力。

3、身心健康,体魄强健,能精力充沛工作。

三、职业面向与证书

(一)职业面向

     通过专业调研,本专业确定了以下就业岗位:

     1.各类流通企业(物流企业、货代企业、流通零售企业等):网站建设与维护岗位、网络营销与推广岗位、电子交易岗位、信息管理岗位、物流配送岗位;

     2.各类电子商务(服务)企业:网站建设与维护岗位、网络营销与推广岗位、电子交易岗位、网络客服岗位;

3.其他服务性行业企业的网络化综合管理及其经营业务岗位。

 

(二)基本技能与职业资格证书

本培养方案既强调基本技能要求,同时也融入了岗位职业资格证书的要求,在学习期间,可以参加下列基本技能与职业资格证书考试:

 

1、  基本技能证书

 

证书项目

发证部门

建议考证时间

全国计算机等级考试一级或以上证书

教育部考试中心

第二学期后考证

高等学校英语应用能力考试B级证书

教育部考试中心

第三学期后考证

 

2、  职业资格证书

 

证书项目

发证部门

建议考证时间

助理电子商务师

人力资源和社会保障部

第四学期考证

助理物流师

人力资源和社会保障部

第四学期考证

 

四、知识结构、能力结构与要求

根据本专业职业面向,通过调研社会对本专业人才的职业岗位能力的需求,同时结合现行的有关国家职业标准,将岗位所需的能力进行分解,确定本专业人才的知识结构、能力结构及要求(包括素质要求、能力要求、知识要求),可以用下面的《课程与岗位能力分析对照表》来表示。

 

 

课程与岗位能力分析对照表

 

岗位()

专业培养目标要求的岗位能力、素质(素养)

知识要求

对应课程或项目

获取职业资格证书

项目及等级

通用能力素质(素养)

(素质素养一)较高的思想道德素质和职业素质、了解基本的法律知识

把握马克思主义中国化理论;了解国家的路线、方针、政策;学会做人、做事知识并转化为思想政治素养和能力。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策


(素质素养二)良好的人文素质

具备良好的道德修养及一定的艺术鉴赏力

书法、艺术欣赏等公共选修课


(素质素养三)较强的身体素质

掌握体育锻炼基本方法及军事基本知识,加强意志品质锻炼

体育与健康、军训


(素质素养四)较强的心理素质

了解心理健康的标准和调试的方法

大学生心理健康教育


(素质素养五)具备团队合作精神

了解并熟悉各项活动的前期策划与后期总结相关知识

第二课程活动、学生社团活动


(能力一)自我学习与创新能力

拓广常识性知识面,精选专业深刻性知识的内容

第二课程活动、社会实践活动


(能力二)职业生涯发展与就业、创业能力

能较为清晰地认识自己及职业的特性,了解基本的创业知识,掌握生涯决策技能和求职技能等。

入学教育、职业生涯与发展规划、就业指导


(能力三)熟练的计算机基本操作技能

熟练掌握目前常用流行的操作系统和OFFICE办公软件

计算机应用基础

全国计算机等级考试(一级)

(能力四)具备一定的应用听说读写能力

能进行基本的日常英语交际

基础英语

高等学校英语应用能力考试(B级)

岗位通用能力

(能力五)具备电子商务专业核心能力

 

熟练操作电子商务外贸询盘,设计物流配送方案。

运用现代通讯手段从事电子商务相关活动,了解网络市场的营销策划与推广,熟悉网站设计与网页编辑,网站建设与维护,利用网络平台进行广告创意。

 

网络贸易理论与实务、商务谈判与技巧、电子商务概论、电子商务物流、市场营销、网络支付与结算

、电子商务案例分析、市场调查与预测。

 

助理电子商务师

(能力六)具备电子商务专业拓展能力

 

营销策划、网页设计与网络推广、网络基本安全环境的构建

 

网络营销、电子商务网站设计与制作


 

五、培养模式与教学方式

 

(一)培养模式

本专业的人才培养模式总思路是:岗证课三位一体,阶梯型技能提升。“岗”代表电商职业岗位,“证”代表职业资格证书,“课”代表专业课程;也就是说按照职业岗位的要求确定相应的职业资格标准,再按职业资格标准确定相应的专业课程和教学任务。本专业按照这样的人才培养模式,在产学合作、培养方案、课程体系等方面进行了全方位的改革。

 

 (二)教学方式

强调学生对知识的实际应用能力,与就业岗位群相结合,精心设计专业课程体系,形成各个知识与考证模块的课程包,使职业资格考证的内容融进日常教学;合理安排专业课程的实训环节,实现仿真模拟操作、“课程进企业”与“企业进课堂”等多样化实训教学方式;强调以教师为主导,以学生为主体,采用理论与实践紧密结合的教学方法或组织形式,如实训项目教学、角色设置、案例教学和模拟教学等;在教学中,采用案例教学、情景教学、任务型教学等方法,模拟工作现场,导入企业工作流程,达到融“教、学、做”一体的目的,并注重培养学生的竞争意识、团队精神、自主学习能力与创新意识。

 

(三)实训环节

 电子商务专业根据职业教育的要求,大力推进实践教学。在教学计划中,实践学时达到50%以上,充分强调了实践性。

实践教学体系(如下表)主要由校内模拟实验实训、专业实习实训、社会实践、职业技能及岗位培训、毕业设计(论文)和顶岗实习六部分构成,本专业通过阶梯型实践教学体系提升学生的职业技能。

校内模拟实训主要是指C类课程的集中实训部分,所有C类课程都要根据实践教学大纲安排校内模拟实验实训。

专业实习实训主要是指B类课程中的课堂教学实践,所有B类课程都要根据教学大纲实践部分的要求和理论教学同步进行或学期末安排集中。

顶岗实习是指第六学期为期18周的毕业集中顶岗实践。学生实习时由校内指导教师和企业指导专家共同负责指导学生实习。通过校内外指导教师共同指导,实现学生职业能力与就业岗位的无缝对接。

1、淘宝网开店实训

   通过在淘宝网上开店,熟悉、掌握C2C电子商务模式操作流程,完成店铺注册、店铺认证、店铺激活、支付宝绑定、店铺上货等操作。

2、电子商务网站设计与制作实训

    通过实训,强化学生对网站网页设计与制作课程中基本技能的认识,并能根据实训教师的指导,完成独立的网站网页设计与制作任务。

3、电子商务网站建设与实践实训

   通过实习了解电子商务网站的筹备、建设、运行以及维护的全过程,培养学生的实践操作能力。

4、电子商务模拟实训

   通过实习充分认识电子商务中的BtoB、BtoC、CtoC、物流管理和网络营销等电子商务实际操作技能。

 

(四)职业技能竞赛

1、企业商务网站设计竞赛

2、网络营销方案设计大赛

3、企业沙盘模拟经营技能竞赛

 

六、课程说明

(一)核心课程包括:网络营销、网络支付与结算、电子商务案例分析、电子商务网站设计与制作和电子商务网站运营与管理。

1、网络营销

    本课程主要内容:1.网络营销的基础理论与环境分析;2. 顾客网络购买行为分析、网络营销调查方法、策略、数据仓库与数据挖掘;3. 电子邮件营销、病毒性营销的经典案例分析。

2、网络支付与结算

本课程主要内容:1. 电子商务的资金流、支付、电子货币、金融安全认证、安全支付协议;2. 银行结算、金融服务、无线(手机)银行服务、金融法律法规与问题处理;3.典型案例分析。

3、电子商务案例分析

本课程主要内容:1、电子商务案例分析导引;电子商务模式案例;电子商务技术案例;2、网站建设与维护案例;网络营销与推广案例;电子商务支付案例;3、电子商务物流案例;电子商务安全案例;电子商务法律案例;电子商务创业案例。

4、电子商务网站设计与制作

本课程主要内容:电子商务网站规划,电子商务网站设计,运用html编写网页,网上书店制作实例等内容。

5、 电子商务网站运营与管理

    本课程主要内容:网站定位与策划、网站功能设置、网站域名注册与主机选择,网站设置、系统维护、网站备案、商品管理、文章管理、广告管理、订单管理、会员管理,网络信息沟通、网站优化.网站推广、网站评价等内容。

(二)为增强学生的职业能力,本方案中融入了考证的考试课程,并采用渐进式开课顺序,以适应资格考试需要:

助理电子商务师(资格)

本课程主要内容本课程主要讲授:1. 电子商务基础知识、网络营销;2.电子支付、物流配送; 3. B2BB2CC2C等业务流程及后台管理模拟实训。

七、毕业要求

学生毕业应同时具备以下几个条件:

(一)在正常修业年限内修满人才培养方案规定的学分;

(二)体育达到大学生合格标准;

(三)按要求完成各项基本技能及专业技能训练,成绩合格;

(四)按要求完成顶岗实习,成绩合格;

(五)获得全国计算机等级考试一级(或以上)证书;

(六)获得高等学校英语应用能力考试B级证书,或全国英语等级考试四级(或以上)证书

(七)根据下表所列要求,获得一种或一种以上与本专业相关的职业资格证书:

 

 

证书项目

发证部门

建议考证时间

要求

助理电子商务师

人力资源和社会保障部

第四学期后考证

必考

助理物流师

人力资源和社会保障部

第四学期考证

选考

 

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